教學隨筆 - 濟源幼兒園-打造最好的幼兒教育-濟源市實驗幼兒園

我班的孩子進入幼兒園已是第三個年頭了，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的哭鬧聲，兩年的集體生活，讓他們學會了很多，各方面也有了不少進步

我班共有43名幼兒。我根據大班教育內容和目標，充分利用周圍環境的有利條件，從幼兒的實際水平和興趣出發，精心設計、組織各項教育教學活動

時間過得真快，轉眼間已經快一個學期了。今天我們歡聚一起共同進行班主任工作交流，我想通過以下兩個方面進行交流：一、保教并重，加強幼兒

班主任的管理質量優劣大到影響整個幼兒園的保教質量，小到制約每一個幼兒的身心發展，是幼兒園發展的核心力量。工作中，有過困惑，有過喜悅

11月13日，我園情景閱讀培訓在常主任的帶領下如期進行。本次語言組老師學習的是林琳老師的繪本教學《啊嗚》。研討過程中，大家討論熱切的是

中班繪本《藏在哪里了》活動反思張二真本次活動就是以捉迷藏這樣一個游戲為線索，牢牢地吸引著孩子們的目光，緊扣著他們的心弦。在游戲過

《藏在哪里了》課后反思小五班姚萌萌十一放假前有幸觀看了名師應彩云老師的《藏在哪里了》這節小班情景教學繪本課，并積極參加到了名師模仿

《圖形寶寶和我玩》教學反思中五班苗曉燕整個活動從幼兒的興趣入手，以游戲的形式貫穿始終，激發幼兒學習的興趣，并注重以幼兒為主體，在

閱讀使人明智寫作記錄生命中五班苗曉燕今年的暑假培訓班，園里請常亞歌老師來給我們就教師的專業成長上了一節培訓課。常亞歌老師從給

幼師之美大三班趙佩佩其實，對于美，不同的人有不同的理解。外貌美，體格美，心靈美等等。那對于我們教師來說，怎樣才算做是美呢？自從當